隆林：深化“民族+”教育，铸牢民族团结情

隆林各族自治县党委、人民政府以办好人民满意的教育、提升青少年文化素质作为落实立德树人的根本任务和强县之基，着力推动“民族团结进步示范县”创建活动活动往深里走、往实里走，践行以人民为中心的初心使命，推进“民族”教育，使各民族同胞像石榴石一样紧紧拥抱在一起，共绘隆林民族团结一家亲的和谐新风貌。

落实“民族+建设”政策，提升教育温度

隆林是一个43万人的脱贫县，广大老百姓为改善生活条件，家庭主要劳动力均双双外出务工，形成孩子交由老人代养的局面，很多孩子成了“留守儿童”。面对这样的“老大难问题”，自治县认真学习贯彻国家、自治区及百色市委文件指示精神，聚集全县之力，筹集940万投资建设县域级唯一一家儿童福利院（未成年人保护中心），以“一切为了孩子”的服务宗旨，组织全县干部挨家挨户逐一排查，坚持“一个不漏”的原则，进一步落实“关爱留守儿童”行动。当前，隆林以党史学习教育“我为群众办事”活动为契机，开展各类“送温暖、送关爱”志愿服务活动，切实把关爱送到每个需要的孩子手中。同时，儿童福利院配备了一支15个人专业队伍，全方位提升孤弃儿童的服务保障能力，促进服务对象的健康成长和全面发展，为筑牢民族团结根基奠定了扎实的基础。

强化“民族+引进”机制，提升教育品质

隆林抓住深圳市罗湖区对口帮扶隆林的契机，与深圳市罗湖区开展教育结对工作，形成教育“组团式”帮扶工作机制。罗湖区先后选派22名优秀老师到隆林支教，落实2名专家到隆林讲学，为隆林带来了深圳式的教学方法和管理理念。同时，为扩大教师队伍，积极引进外来人才，通过集中培训、跟班学习、岗前培训等方式，积极开展各类培训，进一步提升了广大教师队伍的教育教学能力，为提高教学质量打下了坚实的基础。通过各方努力，隆林打造出了一张学前教育全面覆盖，义务教育基本均衡，普通高中、初中教学成绩显著，职业教育稳步发展，特殊教育彰显特色的新名片，提升了教育的品质，为推进我县民族团结进步示范县创建活动提供了强有力的保障。

彰显“民族+课程”特色，丰富教育内涵

隆林境内聚居着苗、彝、仡佬、壮、汉等5个民族，具有浓郁的民族文化。近年来，在党和政府的亲切关怀下，在教育、民族宗教、文化等部门的大力支持下，隆林各学校以筑牢中华民族共同体意识贯穿中小学教育，结合各民族特色，不断丰富学习活动载体，德峨镇常么村完小以“苗山乐园，乐长知识，乐育品行”为办学理念，以“民族服饰进校园、民族乐器熏陶品行”为办学特色。学校成立芦笙班、月琴班、山歌班等民族文化特色班，自创“千人芦笙操”，成为学校一道靓丽的风景线，形成了学校的特色文化品牌。隆林新州第三小学根据地域历史文化特点，精心组织课题团队开发出系列校本教程。有：《五彩隆林》《五彩音韵在校园》《蜡染技艺》《趣味壮语》《民间传统体育》《八音声声伴书香》。在内容上都充分体现了民族地域文化特点和校园文化特色，逐步形成“学校教给学生、学生影响家长、家长影响社区、社区影响社会”的传承民族文化新模式。用实际行动展示隆林各族青少年积极向上，拼搏进取的青春风采，为隆林创建民族团结进步示范县书写了新时代壮美篇章。

 （编辑：罗恒）